UNIDOS NOS HACEMOS FUERTES Y CRECEMOSQuiénes somos

profesionales es

Equipo humano

Zubikoa ofrece en un mismo centro todos los recursos necesarios para dar respuesta a las diferentes situaciones escolares, psicológicas, sociales, personales…
Somos un grupo de 20 profesionales.

Instalaciones

El centro Zubikoa cuenta con 370m2, en dos plantas, para poder trabajar de forma individual y grupal, agrupando los espacios por edades. Todas las aulas están dotadas de los materiales actuales necesarios y más modernos para poder trabajar todo tipo de dificultades, retrasos y trastornos de cualquier indole.
Intentamos dar la mayor calidad posible, un trato individualizado y humano a cada persona. Así, se logra adaptarse a las diferentes situaciones del entorno de cada individuo.
En Zubikoa, debido a su infraestructura contamos con el más moderno material tanto para diagnosticar las diferentes dificultades, trastornos con problemas de todo tipo, como para realizar tratamientos de acuerdo a todas las características.

 

Distribución de espacios

Planta baja (0 a 10 años, fisioterapia adultos)

Aula de fisioterapia infantil, aula de psicomotricidad, aula Estimulación sensorial, 2 aulas de estimulación global Temprana, aula de musicoterapia, 4 despachos de atención individualizada, Box de fisioterapia de adultos, sala de espera, secretaría, dos baños de minusválidos y cambiador de bebés con ducha.

Planta 1º piso oficina 1, de 5 a 10 años

Aula de estimulación temprana, Aula de reeducación visual, aula de reeducación auditiva Berard, sala de reuniones y talleres, 5 despachos de terapia individual, 2 salas de espera y secretaría, dos baños.

Planta 1º piso oficina 8, de 11-99 años

Sala de reuniones, escuela de padres, de talleres, 5 despachos individuales, sala de espera, secretaría, dos baños

 

Nuestros objetivos van dirigidos a niños desde 0 años hasta adultos 99 años:

• Dar respuesta a las diferentes discapacidades, dificultades, problemas de aprendizaje.
• Dar respuesta a los problemas emocionales, mejora del pensamiento emocional, de la autoestima y seguridad personal, de las habilidades sociales, de la resolución de problemas…
• Dar respuesta a las capacidades y facultades extraordinarias.
• Crear un entorno agradable para aprender a expresar preocupaciones, sentimientos, emociones y pensamientos.
• Aumentar la interacción, la comunicación y la expresión oral, en aquellas personas con dificultad a la hora de establecer relaciones sociales (Talleres de habilidades sociales)
• En los conflictos de las parejas, realizar la intervención adecuada para aumentar y estabilizar la comunicación y la relación.
• Realizar un entrenamiento a los padres, para dar respuesta a las inquietudes de los sus inquietudes y así dar un mayor acercamiento a la educación óptima de los hijos, de forma individual o por talleres en grupo.
• Crear una escuela de padres activa y dinámica, en la que se de respuesta a las principales inquietudes de los mismos.
• Asesoramiento educativo a padres y profesores, creando pautas de intervención y estrategias de respuesta.
• Detectar y trabajar la visión mediante pruebas de agudeza visual, que pueden afectar la capacidad de aprendizaje, y realizar la reeducación visual.
• Empleo de la fisioterapia y osteopatía como una disciplina sanitaria.
• Aplicación del método Berard para la reeducación auditiva.
• Proponer a los niños y adultos que así lo requieran los tratamientos médicos y farmacológicos.
• Trabajar la estimulación y atención temprana global infantil
• Trabajar la estimulación sensorial
• Trabajar la psicomotricidad fina y gruesa.
• Trabajar con la musicoterapia para facilitar, promover, la comunicación, el aprendizaje, la movilización, la expresión y así dar respuesta a las necesidades físicas, psicológicas, sociales y cognitivas.
• Trabajar la lectura eficaz para leer con más calidad y mejorar la concentración y la comprensión.

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